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Cours particuliers (philosophie et langue française)

Enseignant titulaire d’un Master Erasmus mundus en « philosophies françaises et allemandes dans l’espace européen » et d’une agrégation de l’enseignement secondaire supérieur souhaite donner des cours particuliers (aussi bien en philosophie qu’en langue française).

Ma formation universitaire est essentiellement philosophique. J’ai tout d’abord obtenu une bi-licence en philosophie et sociologie à l’université Paris Sorbonne, avant de décrocher une bourse Erasmus mundus, bourse qui m’a permis de poursuivre mes études de master en philosophie. Aussi, je suis titulaire de deux agrégations de l’enseignement secondaire supérieur (l’une pour la didactique du cours de religion catholique et l’autre pour la didactique du cours de philosophie et citoyenneté).

Ma passion ne se limite pas uniquement dans l’acquisition des compétences. Elle s’étend aussi à la « transmission » et à l’échange de celles-ci. C’est ainsi que j’ai pris goût pour l’enseignement. En effet, j’entame actuellement ma 5e année dans l’enseignement (d’abord comme professeur de religion et actuellement comme professeur de philosophie et citoyenneté).

Toutefois, les objectifs des cours que je propose (soutien scolaire, amélioration d'un niveau déjà solide ou simple envie de se cultiver, aides à la rédaction de divers travaux, etc....) dépendent de tout un chacun. Ces mêmes objectifs seront fixés au cours d'un échange préalable.

L’enseignant (que je suis) n’est pas seulement un transmetteur de savoirs et compétences. C’est aussi quelqu’un qui est là pour guider et orienter. C’est pourquoi, au delà des objectifs qui sont fixés, je développe une pédagogie qui encourage l’interaction.

Informations supplémentaires

Le participant doit apporter son matériel de travail (au cas où il se déplace.)

Lieu

Au domicile de l'élève: Autour de Wavre, Belgique
Au domicile de l'élève: Autour de Bruxelles, Belgique
Au domicile de l'élève: Autour de Charleroi, Belgique

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Info générales

suitcase iconCompétences :
Fle, Français pour adultes, Scolaire
Age :
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours :
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée :
45 minutes
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en :français, anglais

Présentation

Enseignant titulaire d’un Master Erasmus mundus en « philosophies françaises et allemandes dans l’espace européen » et de deux agrégations de l’enseignement secondaire supérieur souhaite donner des cours particuliers (aussi bien en philosophie qu’en langue française).

Ma formation universitaire est essentiellement philosophique. J’ai tout d’abord obtenu une bi-licence en philosophie et sociologie à l’université Paris Sorbonne, avant de décrocher une bourse Erasmus mundus, bourse qui m’a permis de poursuivre mes études de master en philosophie. Aussi, je suis titulaire de deux agrégations de l’enseignement secondaire supérieur (l’une pour la didactique du cours de religion catholique et l’autre pour la didactique du cours de philosophie et citoyenneté).

Ma passion ne se limite pas uniquement dans l’acquisition des compétences. Elle s’étend aussi à la « transmission » et à l’échange de celles-ci. C’est ainsi que j’ai pris goût pour l’enseignement. En effet, j’entame actuellement ma 5e année dans l’enseignement (d’abord comme professeur de religion et actuellement comme professeur de philosophie et citoyenneté).

Toutefois, les objectifs des cours que je propose (soutien scolaire, amélioration d'un niveau déjà solide ou simple envie de se cultiver, aides à la rédaction de divers travaux, etc.…) dépendent de tout un chacun. Ces mêmes objectifs seront fixés au cours d'un échange préalable.

L’enseignant (que je suis) n’est pas seulement un transmetteur de savoirs et compétences. C’est aussi quelqu’un qui est là pour guider et orienter. C’est pourquoi, au delà des objectifs qui sont fixés, je développe une pédagogie qui encourage l’interaction.

Education

Licence en philosophie et sociologie (PARIS IV, Sorbonne)
Master en philosophie (UCL)
AESS, UCL ( didactique du cours de philosophie et didactique du cours de religion catholique)

Expérience / Qualifications

J'ai une expérience dans l'enseignement primaire, secondaire inférieur et secondaire supérieur. Mes prestations comme professeur de religion catholique et comme professeur de philosophie (CPC) s'étendent à tous ces niveaux.

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Réputation Apprentus

  • Professeur depuis octobre 2019

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Camille
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➤ Variant du niveau initiation à un niveau de perfectionnement, l’objectif principal est d’acquérir des bases solides en Français, à l’écrit comme à l’oral (prononciation, compréhension, construction du langage, communication, bases conversationnelles, conjugaison, grammaire & vocabulaire), mais également de transmettre les connaissances nécessaires pour appréhender les spécificités culturelles Suisse et Française. ➤ Dans un contexte défini d’études, de travail ou de loisir, il s’agit de définir un programme en fonction du niveau que vous souhaitez acquérir. ➤ La méthode se focalise sur vos objectifs et : • Propose un contenu de séances selon votre propre rythme, avec de l'oral (ludique) et de l'écrit • Améliore vos compétences pratiques • Mis dans des situations de la vie quotidienne, se focalisant sur l'interactivité, vous apprenez donc beaucoup plus rapidement avec des séances privées et développez l’écoute et le vocabulaire d’une manière efficace. • Il s'agit de cours personnalisés pour créer une formule adaptée à chaque personne, afin de répondre aux besoins individuels des personnes désireuses d’apprendre le français efficacement tout en répondant aux exigences de leur vie quotidienne. ➤ Selon les besoins définis, il est possible de proposer, de façon complémentaire, de l'interprétariat Français-Anglais, une aide à la préparation d'examens, une aide à la rédaction de documents (...). ➤ Statistiquement, la progression en français suite à ces séances privées, est rapidement perceptible, à partir de 2 séances (*étude - sondage 2023).

Omar
Apprenez à parler et à écrire en français / Le français pour vous
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Saddam
Français, FLE, grammaire, orthographe et littérature française
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Jonathan
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Diplômé en pédagogie primaire,je donne des cours particuliers aux élèves de 1ère à 6ème primaire. Services fournis: Préparation des interrogations et/ou examen, devoirs récapitulatifs après chaque leçon, rapport d'avancement sur les compétences acquises.

Rukiye
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Axelle
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Antoine
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Je suis étudiant diplômé en Histoire de l'art à l'école du Louvre à Paris et en design mode à la Cambre à Bruxelles (issu d'un baccalauréat français série Littéraire obtenu avec une mention très bien). Je peux de fait proposer des cours de soutien ou d'aide aide aux devoirs, en français.

Anais
Apprendre le français, le latin. Apprendre à comprendre un texte, un roman.
Diplômée en langues et littérature anciennes et modernes (Master en latin-français). Je suis actuellement professeur de latin et de français dans la région de Charleroi et Florennes. Mon but est de faire progresser l'élève dans les branches qui me tiennent à cœur et pour lesquelles je me suis spécialisée. Je suis prête à prendre le temps qu'il faudra afin d'atteindre la remise à niveau souhaitée tout en prenant en compte les disponibilités et capacités de l'élève. Possibilité de donner des devoirs après chaque cours si nécessaire et correction en début de chaque cours.

Nadège
Cours de français (grammaire, vocabulaire)
De langue maternelle française, j'ai suivi une scolarité néerlandaise jusqu'à mon master que j'ai terminé en français. Je suis donc un parfait bilingue. Le premier objectif est d'apprendre/réviser les bases du français avec l'élève, la grammaire, et un vocabulaire précis. En fonction des objectifs fixés par l'étudiant, je peux préparer des leçons/matériels adaptés aux cours.

Morgane
Apprendre à bien lire le français aux enfants, adultes et seniors
Actuellement en troisième année Bachelier éducateur spécialisé à la haute école Condorcet de Marcinelle, j'aime apprendre de nouvelles choses à autrui. La lecture peut sembler compliquée pour les enfants, pour les adultes aussi quelques fois. Mon but est de voir progresser l'enfant à son rythme sans le surcharger. Un petit devoir lui sera demandé pour le prochain cours.

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