facebook
انضم للمدرسين

دروس الفيزياء في Hammam‑Lif

أعثر على مدرس الفيزياء المناسب في Hammam‑Lif.
تعلم الفيزياء مع مدرسينا في منزلك أو عندهم

دروس خصوصيةالفيزياءالفيزياء Hammam‑Lif

1 مدرس الفيزياء في Hammam‑Lif

0 معلمين في قائمة المفضلين
+–

1 مدرس الفيزياء في Hammam‑Lif

(6 اراء)
Hamza - طنجة, المغرب47 AED
47 AEDدروس الدعم والتقوية في مواد الرياضيات والفيزياء والإعلاميات
معلم موثوق: حاصل على درجة الدكتوراه في الفيزياء الرياضية (الفيزياء النظرية)، أتخصص في تقديم دروس الدعم التعليمي في الفيزياء والرياضيات. أقدم خدماتي لطلاب المرحلة الثانوية والجامعية (الليسانس)، وأتمتع بالقدرة على التدريس باللغتين الفرنسية والعربية والإنجليزية. بفضل خبرتي التي تمتد لثماني سنوات في تقديم الدروس الخصوصية، طورت منهجية تعليمية مرنة تتكيف مع احتياجات كل طالب على حدة. وبتجربتي التي تزيد عن ست سنوات كأستاذ ضمن برنامج البعثة الفرنسية، أتقن متطلبات هذا النظام التعليمي وأساليبه الخاصة. كما أن خبرتي في مجال امتحانات القبول للمدارس العليا تشكل ميزة إضافية للطلاب الراغبين في متابعة دراستهم في مؤسسات تعليمية مرموقة. يمكنني شغفي بالفيزياء والرياضيات وخلفيتي الأكاديمية القوية من توضيح المفاهيم المعقدة بطريقة واضحة ومفهومة. هدفي هو تطوير فهم الطلاب أكاديميًا وبناء ثقتهم بأنفسهم، مما يساعدهم على الوصول إلى أقصى إمكاناتهم. أنا ملتزم بتقديم تعليم عالي الجودة، مُصمم خصيصًا ليتناسب مع إيقاع وأساليب تعلم كل طالب، وأؤمن بشدة بأن كل طالب يمكنه التميز بالإرشاد والدعم المناسبين.
الرياضيات · الفيزياء · برمجيات الكمبيوتر
(8 اراء)
Dr. Eymen - بودابست, المجر136 AED
136 AEDالكيمياء IGCSE، AS وA Levels، IB، AP، الكيمياء العامة والكيمياء العضوية المتقدمة.
معلم موثوق: نظرة عامة على محتوى IGCSE في الكيمياء: 1 الطبيعة الجسيمية للمادة 2 التقنيات التجريبية 3 الذرات والعناصر والمركبات 4 قياس العناصر الكيميائية 5 الكهرباء والكيمياء 6 الطاقة الكيميائية 7 تفاعلات كيميائية 8 أحماض وقواعد وأملاح 9 الجدول الدوري 10 معادن 11 الهواء والماء 12 كبريت 13 كربونات 14 كيمياء عضوية نظرة عامة على محتوى الكيمياء As و A level: الكيمياء الفيزيائية 1 الذرات والجزيئات وقياس العناصر الكيميائية 2 التركيب الذري 3 الترابط الكيميائي 4 حالات المادة 5 الطاقة الكيميائية 6 الكيمياء الكهربائية 7 التوازن 8 حركية التفاعل الكيمياء غير العضوية 9 الجدول الدوري: الدورية الكيميائية 10 المجموعة 2 11 المجموعة 17 12 مقدمة في كيمياء العناصر الانتقالية 13 النيتروجين والكبريت الكيمياء العضوية والتحليل 14 مقدمة في الكيمياء العضوية. 15 الهيدروكربونات 16 مشتقات الهالوجين 17 مركبات هيدروكسي 18 مركبات الكربونيل 19 الأحماض الكربوكسيلية ومشتقاتها 20 مركبات النيتروجين 21 البلمرة 22 تقنيات تحليلية 23 التركيب العضوي نظرة عامة على محتوى كيمياء البكالوريا الدولية: جوهر 1. العلاقات المتكافئة 2. التركيب الذري 3. الدورية 4. الترابط والهيكل الكيميائي 5. علم الطاقة / الكيمياء الحرارية 6. الخواص الحركية الكيميائية 7. التوازن 8. الأحماض والقواعد 9. عمليات الأكسدة والاختزال 10. الكيمياء العضوية 11. القياس ومعالجة البيانات مستوى أعلى إضافي (AHL) 12. التركيب الذري 13. الجدول الدوري - معادن الانتقال 14. الترابط والهيكل الكيميائي 15. علم الطاقة / الكيمياء الحرارية 16. الخواص الحركية الكيميائية 17. التوازن 18. الأحماض والقواعد 19. عمليات الأكسدة والاختزال 20. الكيمياء العضوية 21. القياس والتحليل خيار أ. المواد ب. الكيمياء الحيوية جيم الطاقة د- الكيمياء الطبية نظرة عامة على محتوى IGCSE Physics: 1 الفيزياء العامة 2 الفيزياء الحرارية 3 خواص الموجات بما في ذلك الضوء والصوت 4 الكهرباء والمغناطيسية 5 الفيزياء الذرية نظرة عامة على محتوى الكيمياء العضوية المتقدمة: 1. مركبات الكربون والروابط الكيميائية 2. مركبات الكربون التمثيلية: المجموعات الوظيفية ، التحليل الطيفي بالأشعة تحت الحمراء ، والقوة بين الجزيئات 3. مقدمة في التفاعلات العضوية: الأحماض والقواعد 4. الألكانات: التسمية ، التحليل التوافقي ، ومقدمة للتوليف 5. الكيمياء المجسمة: الجزيئات اللولبية 6. التفاعلات الأيونية - تفاعلات الاستبدال والقضاء على النواة: هاليدات الألكيل 7. الألكينات والألكينات: الخصائص والتوليف ، تفاعلات إزالة هاليدات الألكيل 8. الألكينات والألكينات II: تفاعل الإضافة 9. الطرق الطيفية لتحديد الهيكل 10. ردود الفعل الراديكالية 11. الكحوليات والإيثرات 12. الكحول من مركبات الكربونيل والاكسدة والمركبات العضوية الفلزية 13. النظم المقترنة غير المشبعة 14. المركبات العطرية 15. تفاعلات المركبات العطرية 16. الألدهيدات والكيتونات 1: إضافات نيوكليوفيليك لمجموعة كاربونيل 17. الألدهيدات والكيتونات II: Enolates & Enols تفاعلات ألدول والألكلة 18. الأحماض الكربوكسيلية ومشتقاتها: استبدال النواة في الكربون الأسيل 19. توليف وتفاعلات مركبات أ-ديكاربونيل: المزيد من كيمياء أيونات إينولاتي 20. الأمينات 21. الفينول وأريل هاليدات: بدائل عطرية نيوكليوفيليك 22. الكربوهيدرات 23. الدهون 24. الأحماض الأمينية والبروتينات 25. الأحماض النووية وتخليق البروتين
الكيمياء · الكيمياء العضوية · الفيزياء
ترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.
(26 اراء)
Samia - تونس, تونس54 AED
54 AEDدروس خصوصية فيزياء كيمياء ممكنة عبر الإنترنت
معلم موثوق: الفيزياء والكيمياء ليست صعبة. انها منطق والمنطق للحصول عليها. في حالة وجود صعوبات ، عليك الرد بسرعة حتى لا تتراكم الثغرات: مع وجود القليل من الإصابات ، يكون العلاج دائمًا ممكنًا. أنا مدرس رئيسي لفيزياء الكيمياء ولدي خبرة طويلة في تدريس النظام الفرنسي والنظام التونسي مما سمح لي بتكريس نفسي للمتابعة المنتظمة للطلاب الذين يواجهون صعوبات أو يرغبون في التفوق. أقدم دروسًا مخصصة وفقًا لاحتياجات الطالب للسماح للطالب بمعالجة أوجه القصور لديه واكتساب المنهجية الصحيحة + إثراء معرفته. دورات لجميع المستويات من المدرسة الثانوية إلى المدرسة الثانوية (أقسام مختلفة) في كل دورة ، أتأكد من استيعاب الطالب للمعرفة السابقة ومراجعة واجبه المنزلي ، ثم يبدأ جزءًا جديدًا من الدورة: شرح وملخصات وتمارين للطلبات. قبل كل اختبار ، نقوم بإعداد اختبارات مختلفة وأتأكد من أن الطالب قد استوعب كل المعرفة. في حالة وجود صعوبات سابقة ، أتأكد من معالجة أوجه القصور هذه واللحاق بالركب. الجداول الزمنية مرنة والدورات مخصصة. بفضل الدورات التي أدرسها ، سترى بسرعة أن الفيزياء والكيمياء ليست صعبة. هو الجمباز الفكري والمنطق والمنطق التي يمكن الحصول عليها. قم بالرد بسرعة في حالة وجود صعوبات حتى لا تسمح بإضافة الثغرات: سيكون العلاج أسهل. مهمتي هي مساعدة المتعلم j على خلع ملاحظاته من خلال التغلب على صعوباته وخاصة من خلال اكتساب الثقة بالنفس.
الفيزياء · الكيمياء · دروس خصوصية
ترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.
عامر - الإمارات العربية المتحدة216 AED
216 AEDمدرس فيزياء جامعي و ثانوي خبرة أكثر من 10 سنوات في التدريس
هل تواجه صعوبة في فهم مفاهيم الفيزياء؟ هل ترغب في تحسين درجاتك وتطوير مهاراتك في هذه المادة؟ أنا مدرس خصوصي فيزياء مع خبرة واسعة في تدريس الطلاب من جميع المستويات الأكاديمية (من الثانوية العامة إلى الجامعات) وبأساليب تعليمية مبتكرة ومبسطة. إذا كنت تبحث عن طريقة فعّالة لتعلم الفيزياء وتجاوز التحديات التي تواجهك، فأنت في المكان الصحيح! المؤهلات والخبرات: شهادة علمية متقدمة في الفيزياء من الجامعة الأردنية. سنوات من الخبرة في تدريس الفيزياء لطلاب المدارس الثانوية والجامعات. خبرة في تدريس جميع المواضيع: الميكانيكا، الكهرباء والمغناطيسية، الديناميكا الحرارية، فيزياء الكم، الموجات، وغيرها. طرق تدريس مبدعة: شرح مفصل، تبسيط المفاهيم الصعبة، استخدام أمثلة تطبيقية من الحياة اليومية لجعل الفيزياء أكثر سهولة. لماذا تختارني؟ دروس مخصصة تناسب مستوى الطالب: سواء كنت مبتدئًا أو طالبًا متقدمًا، سأساعدك على الوصول إلى أفضل مستوى ممكن. توفير استراتيجيات فعّالة للتحضير للامتحانات مع مراجعات شاملة. توضيح المفاهيم باستخدام الرسوم التوضيحية والوسائل التكنولوجية الحديثة. تقديم حلول عملية للمشكلات الفيزيائية باستخدام أدوات تعليمية متقدمة. دعم مستمر في حل الواجبات والتمارين لزيادة الفهم العميق للموضوع.
الفيزياء · دروس خصوصية
ابراهيم - نواكشوط, موريتانيا62 AED
62 AEDالفيزياء ليست مجرد مجموعة من المعادلات والقوانين، بل هي علم يفسر الظواهر الطبيعية من حولنا.
أنا أستاذ فيزياء، وأؤمن بأن طريقة التدريس تلعب دورًا حاسمًا في نجاح الطلاب وفهمهم للمادة. الفيزياء ليست مجرد مجموعة من المعادلات والقوانين، بل هي علم يفسر الظواهر الطبيعية من حولنا. لذلك، فإن أسلوب التدريس يجب أن يكون متنوعًا وملهمًا. أستخدم الأنشطة العملية والتجارب المعملية لتسهيل فهم المفاهيم. على سبيل المثال، عند تدريس قوانين الحركة، أشجع الطلاب على إجراء تجارب بسيطة باستخدام الكرات أو السيارات الصغيرة. هذا يساعدهم على رؤية القوانين في العمل ويعزز فهمهم. أحب استخدام أسلوب التعليم القائم على المشكلات، حيث أطرح مواقف حقيقية تتطلب من الطلاب التفكير النقدي والتحليل. من خلال إيجاد حلول لمشكلات معينة، يصبح الطلاب أكثر اهتمامًا بالمادة، ويكتسبون مهارات التفكير التحليلي. أستخدم التكنولوجيا كأداة لتعزيز التعلم. أدمج العروض التقديمية، والفيديوهات، والمحاكاة الحاسوبية في دروسي. هذه الأدوات تجعل المعلومات أكثر تفاعلية وتجذب انتباه الطلاب، مما يساعدهم على فهم المفاهيم المعقدة بسهولة. في النهاية، أؤمن بأن التدريس هو فن وعلم في آن واحد. من خلال أساليب متنوعة وتفاعلية، أسعى إلى تحفيز الطلاب على استكشاف عالم الفيزياء وفهمه بعمق. إن نجاحهم هو هدفي الأول، وأتطلع دائمًا إلى تحسين طرق تدريسي لضمان تحقيق هذا الهدف.
الفيزياء · الكيمياء · الرياضيات
Dr:Mohamed Hany Mahmoud - مصر18 AED
18 AEDElectronic circuits basics and DC Electronic circuits analysis
Objectives 1- Verification of Kirchhoff’s current and voltage laws. 2- Verification Voltage Dividers 3- Verification of Thevenin’s Theorem Kirchhoff’s Current Law At any point (junction) in an electric circuit, the sum of currents flowing into that node is equal to the sum of currents flowing out of it. Kirchhoff’s Voltage Law In any closed circuit, the summation of voltage sources (EMF) equals the summation of voltage drops Voltage drop is the voltage difference across a resistor’s terminals Common DC Circuit Terms: • Circuit – a circuit is a closed loop conducting path in which an electrical current flows. • Path – a single line of connecting elements or sources. • Node – a node is a junction, connection or terminal within a circuit were two or more circuit elements are connected or joined together giving a connection point between two or more branches. A node is indicated by a dot. • Branch – a branch is a single or group of components such as resistors or a source which are connected between two nodes. • Loop – a loop is a simple closed path in a circuit in which no circuit element or node is encountered more than once. Voltage Dividers • An electronic circuit that accepts a certain voltage input and produces a fraction of that input voltage as the output • The same current I flows through R1 and R2 Thevenin’s Theorem • Thevenin theorem is an analytical method used to change a complex circuit into a simple equivalent circuit consisting of a single resistance in series with a voltage source.
الفيزياء · الدوائر الإلكترونية · الفيزياء الحيوية
Oumayma - تونس46 AED
46 AEDالرياضيات / الإدارة / المالية / الاقتصاد / المحاسبة
هذا هو النهج العظيم! يعد تكييف الدعم وفقًا للاحتياجات المحددة لكل طالب أمرًا ضروريًا للتعلم الفعال، خاصة في المواد العلمية التي قد تكون معقدة في بعض الأحيان. من خلال إنشاء خطة مخصصة، ستتمكن من استهداف نقاط الحظر لكل طالب ومساعدته في التغلب عليها تدريجيًا. فيما يلي بعض الخطوات الأساسية التي يمكنك أخذها في الاعتبار في خطة الدعم الخاصة بك: 1. تقييم الصعوبة: تحديد مفاهيم محددة تسبب إشكالية (على سبيل المثال، الرياضيات، الفيزياء، الكيمياء، إلخ). 2. أهداف واضحة وقابلة للتحقيق: حدد أهدافاً قصيرة المدى حتى يرى الطالب تقدماً ملموساً. قد يتضمن ذلك مفاهيم محددة يجب فهمها أو تمارين لحلها. 3. أساليب التدريس الملائمة: استخدم أساليب متنوعة، مثل الرسوم البيانية ومقاطع الفيديو التوضيحية والتمارين التفاعلية والعروض العملية وما إلى ذلك، لتسهيل الوصول إلى المفاهيم. 4. المراجعة التدريجية: قم بمراجعة المفاهيم التي تم تناولها بالفعل بشكل منتظم قبل تقديم مفاهيم جديدة لضمان الاستيعاب الجيد على المدى الطويل. 5. التشجيع والمتابعة: تقديم التغذية الراجعة الإيجابية والبناءة، وتثمين التقدم المحرز، حتى لو كان صغيراً. وهذا يعزز الثقة بالنفس. 6. الاستقلالية: مع تقدم الطالب، شجع استقلاليته من خلال تمارين إضافية وتحديات أكثر تعقيدًا لتعزيز تفكيره النقدي وقدرته على حل المشكلات بشكل مستقل. هل تفكر في العمل مع مجموعة محددة من الطلاب أو تقديم جلسات فردية؟
الرياضيات · علوم الحياة والأرض · الفيزياء
ترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.
السابق«
عرض النتائج 26 - 50 من مجموع 95326 - 50 من 953
التالي»

أنت هنا

دروس خصوصية
الفيزياء
الفيزياء Hammam‑Lif