علم الوراثة البشرية ، مرض وراثي جسمي ، مرض جنسي متنحي ، مرض سائد

🌿 مدرس أحياء متحمس | متخصص في مستوى IGCSE A (AS & A2) 🌿 بفضل شغفي العميق بعلم الأحياء وخبرتي في التدريس لسنوات طويلة، أتخصص في توجيه الطلاب عبر تعقيدات منهج IGCSE A Level. يجمع نهجي بين التعلم التفاعلي والتطبيقات الواقعية، مما يجعل المفاهيم المعقدة في متناول الجميع وجذابة. 🔬 ما أقدمه: خطط دروس مخصصة مصممة لتناسب أنماط التعلم الفردية تجارب عملية وعروض توضيحية لتعزيز المعرفة النظرية استراتيجيات شاملة للتحضير للاختبار لتعزيز الثقة والأداء 📚 فلسفتي: أعتقد أن كل طالب لديه القدرة على التفوق في العلوم. هدفي هو تعزيز حب علم الأحياء مع تزويد الطلاب بمهارات التفكير النقدي التي يحتاجونها للنجاح الأكاديمي وما بعده. انضم إلي في استكشاف عالم الأحياء الرائع!

من خلال دورة علم الوراثة ، سيتعرض طالب البكالوريوس لمقدمة واضحة وشاملة ومتوازنة لعلم الوراثة وعلم الجينوم. تتعامل المادة مع علم وراثة الانتقال وعلم الوراثة الجزيئي ، كمواضيع متكاملة تمامًا ، وتوفر فهمًا للعمليات الأساسية لنقل الجينات ، والطفرة ، والتعبير ، والتنظيم. عند الانتهاء بنجاح من الدورة ، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: النتائج المشتركة: أ - حل مشاكل وراثية من عدة أنواع. ب - اكتب واذكر المبادئ الجينية بكلماتها الخاصة والتعرف على المصطلحات الأساسية لعلم الوراثة في سياقها. ج - القدرة على التفكير كعالم الوراثة في المرحلة الابتدائية في القدرة على صياغة الفرضيات الجينية ، والعمل على نتائجها ، واختبار النتائج مقابل البيانات المرصودة. د - اكتساب بعض الإحساس بالسياق الاجتماعي والتاريخي الذي تطور فيه علم الوراثة والجينوميات وما زال يتطور. هـ - تنمية مهارات التفكير النقدي والتحليلي. نتائج محددة: 1.1 - تحليل النسب وتحديد طريقة الوراثة والأنماط الجينية والتنبؤ بنسب النسل. 1.2 - فحص البيانات من تقاطعات تعيين 3 نقاط. 1.3 - اختبار ملاءمة البيانات التجريبية للتنبؤات النظرية باستخدام اختبار كاي تربيع. 2.1 - اكتشاف ومناقشة العمليات الأساسية لانتقال الجينات والطفرة والتعبير. 2.2 - تقييم الأساليب التجريبية الرئيسية التي يستخدمها علماء الوراثة في دراساتهم ، والنظر في مزايا وقيود هذه الأساليب. 2.3 - التحقيق في أنماط تنظيم التعبير الجيني. 3.1 - فحص دور كل مكون من الكروموسومات حقيقية النواة وبدائية النواة. 3.2 - توقع وتقييم نتائج إعادة الترتيب الجينومي. 3.3 - تحليل تنظيم الجينوم والبارامترات التي تؤثر على إعادة تشبع الحمض النووي. 4.1 - النظر في الآليات المختلفة للتبادلات الجينية. 4.2 - تدرب على كيفية استخدام التحويل والتوصيل والاقتران في الجينات من خلال مقرر البيولوجيا الجزيئية ، يكتسب الطالب المعرفة في مجال البيولوجيا الجزيئية الحديثة حيث يغطي الآليات الجزيئية للتعبير الجيني والتنظيم ، والجوانب الأساسية لتقنية الحمض النووي المؤتلف ، وهيكل البروتين ووظيفته ، ومسارات الإشارات التي تتحكم في الجين النشاط ، وتنظيم دورة الخلية حقيقية النواة ، ونسب الولادة الخلوية والموت ، والسرطان. مخرجات التعلم للدورة: عند الانتهاء بنجاح من الدورة ، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: النتائج المشتركة: أ - تحديد ومناقشة العديد من الآليات الجزيئية الكامنة وراء الوظائف الخلوية. ب - حل المشاكل الجزيئية من عدة أنواع. ج- تنمية مهارات التفكير النقدي والتحليلي في أبحاث البيولوجيا الجزيئية. د - تنمية الاتصال العلمي. نتائج محددة: 1.1- فحص ومقارنة طرق الهندسة الوراثية التي يستخدمها علماء الأحياء الجزيئية في دراساتهم من أجل تحديد وظيفة الجين ، وتمييز مزايا وقيود هذه الأساليب. 1.2- تحليل وتقييم تطبيقات تكنولوجيا الحمض النووي المؤتلف. 2.1- ممارسة تحليل الجينوم على نطاق واسع لبنية الجين والتعبير. 2.2- تحديد تنظيم التعبير الجيني النسخي وبعد النسخ. 2.3- اكتساب المعرفة حول كود هيستون وتشريح كيف تلعب إعادة تشكيل الكروماتين دورًا مهمًا في تحديد نمط التعبير الجيني. 2.4- التحقيق في كيفية مشاركة التعديلات الترجمية اللاحقة في تنظيم وظيفة الجينات. 3.1- النظر في علم الأحياء عند مستويات جديدة من التعقيد ، مثل مجمعات الإشارات متعددة البروتينات الكبيرة في الخلايا. 3.2- تفسير كيف تتحكم مسارات الإشارات في نشاط الجين. 4.1- فحص الجوانب الجزيئية الكامنة وراء تفعيل أصول النسخ المتماثل ووقوع الأحداث الانقسامية المبكرة والمتأخرة.

أنا متخصص في تدريس علم الأحياء وعلم الأحياء الجزيئي وعلم الوراثة للطلاب من جميع الأعمار. هدفي هو مساعدة الطالب على فهم المادة بطريقة سهلة وتفاعلية مع أمثلة الحياة اليومية. أنا مدرس مريض ورعاية وعاطفة ؛ سوف أقوم بتكييف خطة الدرس لتناسب نوع ذكاء طلابي مع العروض التقديمية المصممة وفقًا لاحتياجاته ونقاط قوته وضعفه. لديّ دكتوراه في الأمراض المعدية من جامعة إيكس مرسيليا مع العديد من المقالات المنشورة وخبرة واسعة في التدريس.

تعتبر الرياضيات وعلم الأحياء مادتين رئيسيتين في المدرسة وقد تشكلان تحديًا في بعض الأحيان. أنا خريج مدرسة وكنت ممتازًا في هاتين المادتين، وحصلت على تفوق في العديد من المواد في الجامعة بما في ذلك علم الوراثة والأحياء والرياضيات والجبر بالإضافة إلى ذلك، أنا صبور ومتفاني مما يجعلني مدرسًا جيدًا للأطفال والمراهقين

يهتم علم الأحياء بالعديد من جوانب الكائنات الحية. اهتمام خاص ببيولوجيا الخلية وانقسام الخلايا وعلم الوراثة وتنوع عالم الأحياء بدائية النواة وحقيقية النواة. لأولئك الذين يرغبون في متابعة برنامج العلوم البيولوجية مع التخصص أو التخصص وكذلك لجميع المسعفين. سيكون الطالب قادرًا على وصف الخلية هيكليًا ، والتعرف على هياكل ووظائف مكونات الخلية ، ووصف انقسامات الخلية واهتماماتها. سيتمكن الطالب من تلخيص تنوع عالم الميكروبات. سيفهم أيضًا أساسيات علم الوراثة.

علم الأحياء موضوع يعتقد الكثيرون أنه صعب. يبرز جمالها من خلال فهمها. بمجرد فهم المفهوم الأساسي ، سيكون الباقي بسيطًا ويتدفق بسهولة. أنا مستعد لمساعدة طلابي من خلال تجربتهم التعليمية ، للحصول على امتحاناتهم! لديّ درجة الماجستير في علم الوراثة في علم الأحياء من جامعة لويزيانا ، وأنا حاليًا في سنتي الخامسة كطالب في الطب.

سوف يعلمك الدواء من الصفر. أقدم دورات عالية الجودة تدمج جميع الموضوعات الممكنة التي يتم تسليمها للطلاب الجامعيين. بالإضافة إلى الطب ، أدرس أيضًا العلوم الطبية الحيوية. التحديق لامتحان؟ ليس هناك أى مشكلة. تحتاج مراجعات عالية الغلة؟ ليس هناك أى مشكلة. تريد شرحا متعمقا من الصعب فهم المواضيع؟ ليس هناك أى مشكلة. لا يهم إذا كانت دراستك باللغة الفرنسية أو الإنجليزية أو العربية.