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(1 Bewertung)
Derek - Lausanne, Schweiz42Fr
42FrLernen Sie, Ihre Ideen in HTML oder PYTHON zu programmieren!
Vertrauter Lehrer: Grüße angehende Programmierer und Technikbegeisterte! Machen Sie sich bereit, mit mir eine spannende Programmierreise zu unternehmen, bei der HTML und Python nicht nur Sprachen, sondern Tore zu einer Welt endloser Möglichkeiten sind. Im Alter von 18 Jahren interessiere ich mich nicht nur fürs Programmieren; Ich kann es kaum erwarten, die Magie von HTML und Python mit Ihnen zu teilen. In meinen Kursen programmieren wir nicht nur, wir bauen gemeinsam digitale Wunder. HTML, das Rückgrat des Webs, und Python, das Allzweck-Kraftpaket, sind Ihre Eintrittskarten für die Erstellung von Websites und Apps und die Verwirklichung Ihrer Ideen. Von der Erstellung eleganter Webseiten mit HTML bis zum Eintauchen in Datenwissenschaft und Automatisierung mit Python decken wir jedes Thema ab. Aber hier ist das Geheimnis: Meine Kurse sind auf Ihre Bedürfnisse zugeschnitten. Egal, ob Sie als Anfänger Ihre ersten Schritte unternehmen oder Ihre Fähigkeiten verbessern möchten, ich bin hier, um Sie zu begleiten. Es geht nicht nur darum, Code zu lernen; Es geht darum, Ihre Fantasie in eine greifbare digitale Realität umzusetzen. Lassen Sie uns gemeinsam die Hürden der Codierung überwinden. Nehmen Sie Kontakt auf und lassen Sie uns diese HTML- und Python-Träume in funktionierenden Code und verblüffende Projekte verwandeln. Sind Sie bereit, die Zukunft in Codezeilen zu schreiben? Fangen wir an, Magie zu programmieren!
Edv · Python · Html
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Adam - Frankreich70Fr
70FrNormalien d'Ulm, Leimer am Lycée Louis-le-Grand, gibt Unterricht in Mathematik, Physik-Chemie und Informatik per Video
Vertrauter Lehrer: Als Student im 4. Jahr der ENS Ulm in Mathematik sowie als Leimer in PSI* und MP am Lycée Louis-le-Grand und in PCSI und MP am Lycée Pierre-Gilles-de-Gennes stelle ich Ihnen mein Wissen und meine Kenntnisse zur Verfügung Erfahrung aus meiner Karriere. Kursort: Die Kurse finden per Videokonferenz unter Verwendung der Teams-Software statt. Ich benutze: - mein Mac-Computer (Mikrofon und Webcam funktionieren) - ein Samsung-Grafiktablett im Format eines A4-Blatts, mit dem ich den Kurs schreiben kann, den ich dem Studenten gebe, damit er/sie eine schriftliche Aufzeichnung führt und das ich am Ende des Kurses systematisch versende. Das Videokonferenzformat bietet mehrere Vorteile: - Mehr Verfügbarkeit für mich und meinen Schüler durch Fernzugriff - kein mit dem Transport verbundenes Risiko (Verzögerung) - Möglichkeit, den Kurs und die Erläuterungen aufzuzeichnen - Gemeinsamer Ordner, der es mir ermöglicht, interessante Dokumente in Echtzeit an den Studenten zu senden. Ablauf einer Unterrichtsstunde: Der Kurs beginnt mit einer Diskussion mit dem Studenten, um die Punkte zu identifizieren und zu priorisieren, an denen er arbeiten möchte. Während der Sitzung sind zwei Formate möglich: - „kurze Lektion“ für den Schüler, erneutes Lesen seiner Lektion, Erläuterung von Definitionen und Theoremen, Wiederaufnahme der Demonstrationen durch Hervorhebung der wichtigsten Beweise und Klärung der Intuitionen hinter diesen Beweisen. Einfache, aber eindrucksvolle Beispiele meiner Erfindung ermöglichen es, das Auswendiglernen der Lektion durch den Schüler zu veranschaulichen und zu festigen; - Lösung neuer Übungen, die der Schüler selbst ausgewählt hat oder die ich ihm vorschlage. Während der Reflexionszeit bereite ich die möglichen Lösungen vor und beobachte insbesondere ihre Stärken und ihre Schwierigkeiten bei der Lösung des Problems. Wenn er Schwierigkeiten hat, gebe ich ihm Hinweise und keine vollständige Lösung. Deshalb vermeide ich es, einfach einen Lösungsschlüssel anzugeben, den der Schüler am Ende „auswendig lernen“ muss. Wünscht er abschließend eine Korrektur der Übung, erkläre ich ihm den gesamten Prozess der Lösung, auch wenn dabei unklare Schritte wiederholt werden müssen, und übergebe dem Schüler ein schriftliches Protokoll der Lösung. Innerhalb eines Kurses ist es natürlich selbstverständlich, zwischen diesen beiden Formaten hin und her zu wechseln. Am Ende der Sitzung bespreche ich mit ihm die Punkte, die er verbessern kann, und mache individuelle Vorschläge. Der Student kann mich um Übungsaufgaben bitten oder mir seine Kursunterlagen zur Vorbereitung auf die nächste Sitzung zusenden. Was ich anbiete: - Kurse auf allen Niveaus in Mathematik, Physik-Chemie und Informatik; - Vorbereitung auf Wettbewerbe auf allen Ebenen (X, ENS, Centrale, Mines-Ponts, CCINP oder e3a // HEC, ESSEC, ESCP und andere Business Schools); -Vorbereitung auf die Anforderungen der Vorbereitung auf das Gymnasium (Format „Prépa à la Prépa“). Vorbereitung auf den allgemeinen Wettbewerb Terminale (ich habe dort dank einer unabhängigen Vorbereitung eine Erwähnung erhalten), auf die Nationalen Mathematikolympiaden und auf den Animath Cup ... Ich beherrsche die Computersprachen Python, OCaml, C und SQL. Zögern Sie nicht, mich zu kontaktieren, wenn Sie Informationen benötigen!
Mathematik · Physik · Edv
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