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(5 Bewertungen)
Marie - Veyrier GE, Schweiz219 AED
219 AEDTherapeutische Schreibworkshops / psycho-spielerische Unterstützung
Vertrauter Lehrer: Als ausgebildete Kunsttherapeutin und Narrative Practices-Therapeutin biete ich individuelle Unterstützung mit Schwerpunkt auf Schreiben und Ausdruck für Menschen mit Lernschwierigkeiten oder Menschen, die in ihrer akademischen, sozialen und beruflichen Karriere auf Hindernisse stoßen. Darüber hinaus unterstütze ich die Umsetzung von Projekten mit einer kreativen und strukturierten Vorgehensweise. Meine Werte und Prinzipien: 1. Wir sind alle „Multi-Storys“: Unser Leben ist aus unseren eigenen Geschichten und denen anderer gewoben. 2. Ihr Fachwissen: Sie verfügen über das beste Wissen über Ihr eigenes Leben. 3. Die Person ist nie das Problem: Sie führt eine problematische Beziehung zu jemandem oder etwas. 4. Aktive Reaktion auf Probleme: Wir bleiben angesichts von Schwierigkeiten nie passiv – unsere Reaktion, was auch immer sie sein mag, ist eine Form des Handelns Ich stehe Ihnen mit Einfühlungsvermögen und Professionalität zur Seite. Meine Sitzungen basieren auf Momenten der Diskussion und Kreativität und fördern die persönliche und ausdrucksstarke Erkundung. Wenn Sie etwas erkunden, lernen oder einfach persönliche Unterstützung erhalten möchten, zögern Sie bitte nicht, mich zu kontaktieren. Gemeinsam werden wir die bereicherndsten Lösungen für Ihre Reise erkunden und auf Ihre Ziele hinarbeiten, egal ob akademisch, kreativ oder beruflich. Zögern Sie nicht, mir für weitere Informationen zu schreiben!
Kreatives schreiben · Lern- & studienfähigkeiten · Nachhilfe
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Anita - Wien, Österreich197 AED
197 AEDInterdisziplinäre Kunst und Denken - Das Visionary Freedom Lab
Vertrauter Lehrer: Mein Name ist Anita und ich bin eine interdisziplinäre neurodivergente Künstlerin. Ich kombiniere traditionelle und unkonventionelle Lehrmethoden mit einem innovativen Ansatz, der an die schnelllebige Zeit angepasst ist, in der die Aufmerksamkeitsspanne kurz sein kann. In meinen Unterricht integriere ich Prinzipien der Psychologie, um die individuellen Bedürfnisse und Wünsche jedes Schülers besser zu verstehen. Mein Ziel ist es, visionäre Kinder zu fördern, die starke Grundwerte und ein bescheidenes Selbstbewusstsein haben. Ich glaube, dass wahre künstlerische Meisterschaft aus menschlicher Exzellenz resultiert. Auf diese Weise entwickeln die Schüler auch wahres Selbstvertrauen, indem sie ihren Erfolg anhand ihres persönlichen Fortschritts bewerten, anstatt sich mit anderen zu vergleichen. Dieser Kurs wird besonders für neurodivergente Kinder (mit Autismus Level 1 – Asperger-Syndrom, ADHS, Zwangsstörungen, Legasthenie, Dyskalkulie, Überempfindlichkeit und Angststörung) mit vielen Interessen empfohlen, denen es schwerfällt, verschiedene Themen auszuwählen, sich darauf zu konzentrieren und sie zu bewältigen. Er hilft dabei, sowohl Technik als auch Disziplin zu entwickeln, sodass sie sich in mehreren kreativen Bereichen zurechtfinden – sie setzen im Wesentlichen auf mehrere Eier und verfeinern gleichzeitig die Fähigkeiten, die für vielfältige Karrieremöglichkeiten auf einem unsicheren Arbeitsmarkt erforderlich sind. Das Programm fördert eine generalistische Denkweise und Vielseitigkeit, ohne die kreative Integrität zu beeinträchtigen. Die Schüler lernen, ihre Zoom-In/Zoom-Out-Perspektive zu verfeinern und erlangen die Fähigkeit, sowohl das Gesamtbild als auch die feineren Details eines Themas zu sehen. Die Struktur des Programms führt die Teilnehmer durch drei wesentliche Phasen: Erkundungsphase – Präsentationen, visuelle Spiele und Grundlagenunterricht führen die Schüler in verschiedene Disziplinen ein und helfen ihnen, ihre Interessen zu entdecken. Entwicklungsphase – Sie beginnen, ihre kreativen Ziele zu definieren, ihre Fähigkeiten zu üben und verschiedene künstlerische Ansätze auszuprobieren. Meisterungsphase – Mit einer klaren Richtung konzentrieren sich die Studierenden auf langfristige Ziele, sei es als markenorientierte Fachleute, Universitätsstudenten oder zukünftige Pädagogen. Zu den abgedeckten Disziplinen gehören Architektur, Malerei, Illustration, Konzeptdesign (insbesondere für Spiele), traditionelle Animation, digitale Kunst, Kinderbuchillustration, Film, kreatives Schreiben und Musik (die Kunst des Songwritings). Ein zielgerichteter, transparenter Ansatz Ich arbeite eng mit jedem Schüler zusammen und stelle ehrliche, aber unterstützende Bewertungen bereit, um seine Stärken zu erkennen. Mein Ziel ist es, ernsthafte und leidenschaftliche Lernende anzuleiten und Familien nicht zu unnötigen Ausgaben zu verleiten. Ich bemühe mich, auf respektvolle und ermutigende Weise direkt zu sein und mitzuteilen, wenn ein Kind für diesen Weg möglicherweise nicht geeignet ist. Eine wertvolle Investition in Denken und Kreativität Auch wenn sich ein Student letztendlich für eine nicht-künstlerische Karriere entscheidet, fördert dieser Kurs kritisches und kreatives Denken, was in jedem Bereich unverzichtbare Fähigkeiten sind. Das hier erworbene Wissen ist nie verschwendet; es ist eine Investition in Anpassungsfähigkeit, Innovation und Problemlösungsfähigkeiten, die über die Künste hinausgehen.
Malerei · Architektur · Darstellung
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Birgit - Benalmádena, Spanien154 AED
154 AEDDaF, DaZ, IGCSE, A-Level, Goethe-, TELC- und TEST-DaF, Gymi-Prüfung, Business-German
Vertrauter Lehrer: Ich betrachte mich als eine selbstmotivierte, fürsorgliche, geduldige und fleißige selbstständige Deutschlehrerin. Ich kann fundierte Kenntnisse in IGCSE, A-Level, Goethe-, TELC- und TEST-DaF-Zertifikaten vorweisen und habe 10 Jahre Erfahrung im Bildungsbereich. Ebenso verfüge ich über umfangreiche Erfahrung in den Aufnahmeprüfungen für das Gymnasium in der Schweiz und im Bereich Wirtschaftsdeutsch. Derzeit unterrichte ich hauptsächlich asiatische Schüler in kleinen Gruppen, die an ihrer beruflichen Anerkennung arbeiten, um im Gesundheitssektor in Deutschland zu arbeiten. Ebenso unterstütze ich Kinder und Erwachsene, hauptsächlich online, sowohl individuell als auch in kleinen Gruppen, um den unterschiedlichen Bedürfnissen und Interessen der Lernenden gerecht zu werden. Zuvor arbeitete ich als Sekundar- und A-Level-Lehrerin am Benalmádena International College in Spanien, wobei ich verschiedene Unterrichtsansätze einsetzte, um Schüler aller Leistungsniveaus zu unterstützen, das Material zu verstehen und die bestmöglichen Noten zu erzielen. Über mehrere Jahre hinweg unterrichtete ich für EFEM und Kolping in Stuttgart, Deutschland, zwischen 15 und 25 Schüler pro Kurs im Fach Deutsch als Fremdsprache, förderte das Eintauchen der Schüler in fremde Kulturen, bereitete mit ihnen ihre Bewerbungen vor und entwickelte Unterrichtspläne, um das jeweilige Kursmaterial vollständig abzudecken. Ich wurde in Österreich geboren, lebe aber mittlerweile seit fast 20 Jahren in Spanien. Deshalb spreche ich fließend Deutsch, Englisch und Spanisch. Ich bin eine leidenschaftliche Leserin, insbesondere von Biografien weiblicher Friedensnobelpreis-Kandidatinnen, da sie einen bleibenden Einfluss auf die Gesellschaft hatten und mich im Laufe meiner Karriere inspiriert haben. Außerdem liebe ich die Natur und verbringe meine Freizeit oft mit meinen drei Hunden bei Wanderungen in der Landschaft Andalusiens. Ich habe eine Leidenschaft für das Kochen und Backen aus ökologischer Perspektive, da mir die Umwelt am Herzen liegt und ich versuche, ein gutes Vorbild zu sein.
Sprachen kunst
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Biologie-Crashkurs (von einem Absolventen der biomedizinischen Wissenschaften aus Oxford) (Den Haag)
Emilia
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Sehr gut vorbereitet, gute Kommunikation.
Bewertung von ANJA

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