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Nachhilfe Unterricht Paudex

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39 nachhilfe Lehrer Paudex

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39 nachhilfe Lehrer Paudex

Vertrauter Lehrer: Ich biete Ihnen einen Deutschkurs an, der nicht wie die anderen ist. Es gibt zwei Arten von Kursen. Hier ist eine Analogie, um ihre jeweiligen Ansätze zu verdeutlichen: Wenn Sie jeden Tag mit dem Zug hin und her fahren und keine Zeit haben, lange am Bahnsteig zu warten, stellen Sie sich vor, dass Sie nur zwei Möglichkeiten haben: 1) Den Fahrplan auswendig lernen. 2) Bemerken, dass der Zug alle zehn Minuten kommt und dass ein Zug zum Beispiel um 7:00 Uhr eintrifft. In der Schulpädagogik, in Lehrbüchern und im normalen Unterricht wird der erste Ansatz gewählt — in dem Kurs, den ich Ihnen anbiete, ist es der zweite Ansatz, weil er wirtschaftlicher und schneller ist. Mein Angebot richtet sich sowohl an Schüler als auch an Erwachsene, die die deutsche Sprache ohne zeitraubende Umwege über den Irrsinn ergebnisloser Schulmethoden lernen möchten. Lernen ist einfach, aber das Verlernen von Dingen, die zu einer schlechten Gewohnheit geworden sind, ist extrem schwierig. Umso wichtiger ist es, die richtigen Reflexe so früh wie möglich zu erlernen. Egal, ob Sie Anfänger oder Fortgeschrittener sind, mit meinem maßgeschneiderten Unterricht werden Sie den Lernprozess mit einer positiven Einstellung stark beschleunigen. Ich biete Deutschunterricht für Einzelpersonen oder Gruppen (2 bis 5 Personen) an. Die Methoden basieren auf den Kognitionswissenschaften und insbesondere auf der historischen Sprachwissenschaft. Mein modulares Programm kann von Fall zu Fall angepasst werden. Diese Module wirken auf Ihre Selbstständigkeit in spontanen Gesprächen im wirklichen Leben hin. Was nicht Gegenstand des Kurses sein wird: Listen von Verben lernen; Listen von Nomen mit Artikel lernen; Wörter mit ihren Übersetzungen lernen; Karteikarten; Schulübungen machen; den Lehrplan eines Heftes befolgen; der deutschen Sprache die französische Grammatik aufzwingen. Was mir besonders wichtig ist: meinen Schüler motivieren und ihm einen Lernrhythmus geben; seine Kreativität fördern; ihn mit der Sprache anfreunden; die Buchstaben und ihre Laute; sein Gedächtnis stärken, indem ich die phonologische Schleife trainiere; Baupläne lehren, anstatt Sätze auswendig lernen zu lassen; erklären, wie die Sprache funktioniert, um meinen Schüler so schnell wie möglich selbstständig zu machen; gängige Vorurteile beseitigen, wie z. B. dass 'der' männlich und 'die' weiblich bedeuten würde, dass der Akkusativ eine direkte Ergänzung und der Dativ eine indirekte Ergänzung wäre, dass Verben unregelmäßig wären, dass die Deklination zufällig wäre und daher mit jedem Verb gelernt werden müsste ...; die Praxis in den Mittelpunkt stellen und Grammatik nur dort behandeln, wo es nötig ist. Im Rahmen einer ersten Unterrichtsstunde können Sie sich ein fundiertes Bild von meiner Pädagogik machen.
Deutsch · Grammatik · Methodik-kurs
(41 Bewertungen)
Elise - Pully72Fr
Vertrauter Lehrer: Als Inhaber eines Master-Abschlusses in Briefen und mit einer soliden Erfahrung im Privatunterricht biete ich Französischunterricht für Studenten, die Folgendes wünschen: - konsolidieren ihre Grundlagen in Grammatik, Rechtschreibung - Verbesserung ihrer Sprachkenntnisse (Allophonisten) - verbessern ihre Sprechfähigkeiten (Konversationsunterricht) -profect den schriftlichen Ausdruck - bereiten Sie sich auf ECR-Prüfungen vor - Vorbereitung auf die schriftlichen Prüfungen am Ende des Studiums (Reife, Abschlusszeugnis) - Unterstützung beim Schreiben von Werken der Reife (oder anderen Werken des Studienendes) oder der Dissertation - Arbeit an argumentativen Texten - eine Methode zur Analyse von literarischen Texten erwerben - lernen, wie man bibliografische Recherchen durchführt Das Kursmaterial ist ein von mir erstelltes Google Docs-Dokument, in dem meine Erklärungen, mögliche Links, Übungen erscheinen. Wenn Sie es regelmäßig lesen, werden Sie schneller vorankommen. Es kann auch zusätzlich zu anderen Dokumenten (von Schullehrern gedruckte Dateien und/oder Bücher) verwendet werden und hat viele Vorteile: automatische Aktualisierung, Download auf Tablets und Smartphones, gleichzeitige Überwachung des Geschriebenen. Für Hilfe beim Schreiben: Ziel ist es vor allem, effektive Werkzeuge zu erwerben. Der Student lernt so, seine Gedanken zu strukturieren, schlüssig (und überzeugend) zu argumentieren und seinen Wortschatz zu erweitern. Für mich ist es wichtig, zwischen den Unterrichtsstunden schriftliche Arbeiten des Schülers zu haben. Für Analysen mündlicher literarischer Texte: Um die zur Verfügung stehende Zeit zu optimieren (und um uns in Bedingungen zu versetzen, die einer mündlichen Prüfung am nächsten kommen), wählen wir gemeinsam einen Auszug aus einer Arbeit aus, die der Schüler vor dem Unterricht vorbereitet hat. Das dauert höchstens etwa 20 Minuten und idealerweise kurz vor der Besprechungszeit. Wenn nötig, habe ich die Angewohnheit, zufällig einen Absatz zu nehmen, der als Grundlage für die Analyse einer Passage dienen würde. Für die Korrekturen der Studienabschlussarbeiten: damit das treffen mit dem schüler höchstens rentabel ist, bitte ich ihn, mir seine schriftstücke vor dem treffen zuzusenden. Abgesehen von meiner Anwesenheit beim Schüler beinhaltet jeder Kurs eine Vorbereitungszeit vor und nach dem Unterricht, einschließlich der Arbeit, die ich korrigiere. Mein Ziel ist es, einen individuellen Kurs zu gestalten. Daher nehme ich mir die Zeit, detaillierte Kommentare zu korrigierten Arbeiten oder Tipps zu verfassen, um den größtmöglichen Erfolg für alle sicherzustellen. Beispielsweise kann eine redaktionelle Korrektur leicht Gegenstand eines ausführlichen Kommentars von 4 maschinengeschriebenen Seiten sein. Für Erwachsene (FLE): Um die erste optimal vorzubereiten, ergreife ich die Initiative, sie im Voraus über ihre Ziele / Erwartungen zu informieren. Ob zum Üben des Sprechens im Alltag, in der Berufswelt oder zum Üben von mündlichen Präsentationen, ich bereite entweder PPT- oder technische Blätter vor, die ich per Post sende ( nach der Buchung auf der Website). Die andere Alternative besteht darin, eine PV des Kurses zu erstellen, den ich sende (oder den ich drucke). Es ist wichtig, eine schriftliche Aufzeichnung zu führen, um sich die behandelten Themen besser zu merken und um die Rechtschreibung besser zu verstehen. Allgemein ist eine konkrete Situation, die auf die Bedürfnisse des Lernenden eingeht, der Ausgangspunkt. Aus dieser Situation heraus spreche ich die wesentlichen grammatikalischen Punkte an.
Literatur · Französisch
(1 Bewertung)
Hilaire - Lausanne114Fr
Vertrauter Lehrer: Module: Marketing Mix - 4P Marketing-Taktik Die Marke - Ebene 1 Die Marke - Level 2 Die Marke - Level 3 Ziele nach Modulen: Marketing Mix - 4P: Legen Sie die Grundlagen Ihrer Geschäftsstrategie für die kommenden Jahre konkret fest. Dies beinhaltet unter anderem folgende Konzepte: - In einem sich ständig verändernden Markt wettbewerbsfähig sein - Kenntnisse über Marktplanungsprozesse verbessern - Verfügen Sie über eine Reihe von Tools, mit denen Sie Ihren Marketingplan entwerfen, implementieren und überwachen können Marketing-Taktiken: Besseres Verständnis der Marketing-Kommunikation und deren Verwendung zur Unterstützung Ihres Marketingplans. Die Marke - Level 1: Steigern Sie das Wissen hinter der Marke. - Kurzer Überblick über Branding und Marketing - Kreativer Prozess: Marke machen (warum, wie und was) - Markenidentität: Markenkonsolidierung Die Marke - Ebene 2: Setzen Sie die Grundlagen Ihrer Geschäftsstrategie für die kommenden Jahre in Bewegung. Dies beinhaltet unter anderem folgende Konzepte: - Die Marke für den Zielkunden in den verschiedenen Märkten - Marketing-Macher: Hören Sie auf, über Taktiken nachzudenken, und denken Sie über Markenkampagnen - Der Marken- und Markenentwicklungsmodellprozess - Übersetzen Sie den Wert der Marke in ein 360 ° -Erlebnis: Die Rendite einer emotionalen Verbindung mit der visuellen Sprache der Marke Note - Stufe 3: Mit diesem Modul können die klassischen Fehler vermieden werden, die in einem hart umkämpften Markt auftreten. Ziel ist es, einen neuen Weg zu finden, um die Marke und Identität aufzufrischen und neuen Wert zu schaffen. - Wie man eine Marke erfolgreich auffrischt und die 7 Todsünden des Brandings vermeidet - Verwenden Sie die Daten, um relevantes Marketing- und Markenbewusstsein zu erzielen und das Kundenerlebnis zu optimieren
Marketing · Kommunikation · Advertising
Mein Ziel ist es, einen motivierten Schüler nicht nur dabei zu unterstützen, seine Ergebnisse zu verbessern, sondern ihn auch dazu zu bringen, seine Schwierigkeiten zu überwinden, indem ich auf didaktische, fortschrittliche und menschliche Weise an sie herangehe. Ich habe einen Master-Abschluss in medizinischer Biologie von der Universität Lausanne und verfüge über vielfältige Erfahrungen in der Forschung sowie in der Pharmaindustrie. Ein mehrmonatiger Aufenthalt im Vereinigten Königreich sowie ein überwiegend englischsprachiges Studien- und Arbeitsumfeld ermöglichten es mir, diese Sprache perfekt zu beherrschen. Durch meine Ausbildung und Berufe biete ich meine Unterstützung auf verschiedenen Ebenen an: Pflichtschule: - Alle naturwissenschaftlichen Fächer (Biologie, Chemie, Mathematik) - Englisch (Rechtschreibung, Grammatik, Wortschatz, mündliche und schriftliche Kommunikation) - Französisch (Rechtschreibung, Grammatik, Wortschatz, mündliche und schriftliche Kommunikation) - Bei Bedarf kann nach vorheriger Anfrage eine Unterstützung in einer anderen Niederlassung besprochen werden. Gymnasium: - Alle Ebenen der Biologie - Englisch (Rechtschreibung, Grammatik, Wortschatz, mündliche und schriftliche Kommunikation) - Französisch (Literaturanalyse, Dissertation) - Bei Bedarf kann nach vorheriger Anfrage eine Unterstützung in einer anderen Niederlassung besprochen werden. Der Unterricht kann zu Hause oder an einem anderen ruhigen öffentlichen Ort erfolgen, wenn dies den Lernprozess erleichtert.
Natururkunde · Englisch · Französisch
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Privater Deutschunterricht durch einen qualifizierten Akademiker (Montreux)
Elise
Elise ist sehr sehr gute Lehrerin. Vielen Dank für Ihre Hilfe!!!!
Bewertung von YUKI