Hallo, Ich biete strukturierte Lektionen an, um Deutsch und Englisch effizient und schnell zu lernen, und stehe auch für Hausaufgabenhilfe zur Verfügung. Ich biete meine Hilfe auch Kindern mit HP, hyperaktiven oder Aufmerksamkeitsstörungen an.

Ich biete einen an die Bedürfnisse des Schülers angepassten Kurs in den folgenden Fächern an: Mathematik, Französisch, Deutsch und anderen Fächern aus dem allgemeinen Schullehrplan (z. B. Geographie, Naturwissenschaften usw.). Gerne helfe ich auch bei den Hausaufgaben. Zögern Sie nicht, mich bei weiteren Fragen zu kontaktieren. Meine besten Grüße

Ich biete personalisierten Förderunterricht in Deutsch, Englisch, Biologie und Chemie an, angepasst an die spezifischen Bedürfnisse jedes Schülers. Ob Hausaufgabenhilfe, Prüfungsvorbereitung oder vertieftes Verständnis von Lehrveranstaltungen, ich setze mich für eine maßgeschneiderte Unterstützung ein. Vor jeder Sitzung bereite ich häufig gezielte Übungen vor, um wichtige Punkte zu festigen. Während des Unterrichts kann ich auch die im Unterricht behandelten Konzepte noch einmal erklären und dabei helfen, etwaige Schwierigkeiten zu überwinden. Mein Ziel ist es, eine klare, motivierende und effektive Lernumgebung zu schaffen, damit jeder Schüler in seinem eigenen Tempo Fortschritte machen kann. Ich verfüge über Kenntnisse in Biologie und Chemie auf dem Niveau der Maturité Santé und Deutsch ist meine Muttersprache. Ich biete auch Englischunterricht für Anfänger an.

Ich biete Hilfe in den Schulzweigen Deutsch, Englisch und Mathematik in der Grund- und Orientierungsstufe / Sekundarstufe an Deutsch und Englisch auch auf Gymnasialniveau Zurzeit studiere ich an der Universität Lausanne. Ich habe meine Reifeprüfung am Brig College also auf Deutsch gemacht und bin perfekt Billing, ich habe auch ein C1-Niveau in Englisch.

Ich gehe jetzt seit fast vier Jahren zur Schule im Oberwallis. Ich habe den dritten Zyklus in Visp gemacht und das College in Brig fortgesetzt. Ich gehe derzeit in die neunte Klasse und möchte daher mein Wissen, das ich mir in diesen Jahren angeeignet habe, weitergeben.

Ich bin im 3. Jahr meiner Ausbildung Tischlerlehrling und mache gleichzeitig eine in die Lehre integrierte Pro-Reife. Ich habe ein Jahr am Lycée Collège de la Planta in Sion verbracht. Ich bin Triller, Französisch Deutsch Englisch. Ich unterrichte sehr gerne und habe besonders Erfahrungen mit Kindern in der Grundschule und im Orientierungszyklus.

Ich möchte Menschen helfen, die es brauchen, indem ich ihnen all das Wissen weitergebe, das ich seit Beginn meiner Schulzeit erworben habe. Ich beginne gerade meine Lehrerausbildung in der Grundschule, daher denke ich, dass ich gute Lernmethoden habe.

Die Förderkurse, die ich anbiete, richten sich an Kinder/Jugendliche der Grundschule, des Orientierungszyklus und der allgemeinbildenden Schule. Zu unterrichtende Zweige: Mathematik, Sprachen, Geschichte, Geographie, Biologie. Derzeit studiere ich im ersten Jahr an der Hes-So im Tourismussektor. Ich bin 26 Jahre alt und gebe seit ca. 11 Jahren Unterricht. Es macht mir großen Spaß, anderen zu helfen, sei es dabei, mathematische Berechnungen zu verstehen oder diesen Zweig lieben zu lernen. Die Techniken zum Erlernen verschiedener Sprachen verstehen, um sie besser sprechen, lesen und schreiben zu können. Ich biete Unterricht zu Hause, bei mir oder bei Ihnen (vorzugsweise in Sierre oder Sion) an. Ansonsten könnten wir uns auch in einem Café oder vor der Kamera verabreden. Ich warte auf Ihre Nachrichten und wünsche Ihnen einen schönen Tag.

Ich biete Ihnen einen Deutschkurs an, der nicht wie die anderen ist. Es gibt zwei Arten von Kursen. Hier ist eine Analogie, um ihre jeweiligen Ansätze zu verdeutlichen: Wenn Sie jeden Tag mit dem Zug hin und her fahren und keine Zeit haben, lange am Bahnsteig zu warten, stellen Sie sich vor, dass Sie nur zwei Möglichkeiten haben: 1) Den Fahrplan auswendig lernen. 2) Bemerken, dass der Zug alle zehn Minuten kommt und dass ein Zug zum Beispiel um 7:00 Uhr eintrifft. In der Schulpädagogik, in Lehrbüchern und im normalen Unterricht wird der erste Ansatz gewählt — in dem Kurs, den ich Ihnen anbiete, ist es der zweite Ansatz, weil er wirtschaftlicher und schneller ist. Mein Angebot richtet sich sowohl an Schüler als auch an Erwachsene, die die deutsche Sprache ohne zeitraubende Umwege über den Irrsinn ergebnisloser Schulmethoden lernen möchten. Lernen ist einfach, aber das Verlernen von Dingen, die zu einer schlechten Gewohnheit geworden sind, ist extrem schwierig. Umso wichtiger ist es, die richtigen Reflexe so früh wie möglich zu erlernen. Egal, ob Sie Anfänger oder Fortgeschrittener sind, mit meinem maßgeschneiderten Unterricht werden Sie den Lernprozess mit einer positiven Einstellung stark beschleunigen. Ich biete Deutschunterricht für Einzelpersonen oder Gruppen (2 bis 5 Personen) an. Die Methoden basieren auf den Kognitionswissenschaften und insbesondere auf der historischen Sprachwissenschaft. Mein modulares Programm kann von Fall zu Fall angepasst werden. Diese Module wirken auf Ihre Selbstständigkeit in spontanen Gesprächen im wirklichen Leben hin. Was nicht Gegenstand des Kurses sein wird: Listen von Verben lernen; Listen von Nomen mit Artikel lernen; Wörter mit ihren Übersetzungen lernen; Karteikarten; Schulübungen machen; den Lehrplan eines Heftes befolgen; der deutschen Sprache die französische Grammatik aufzwingen. Was mir besonders wichtig ist: meinen Schüler motivieren und ihm einen Lernrhythmus geben; seine Kreativität fördern; ihn mit der Sprache anfreunden; die Buchstaben und ihre Laute; sein Gedächtnis stärken, indem ich die phonologische Schleife trainiere; Baupläne lehren, anstatt Sätze auswendig lernen zu lassen; erklären, wie die Sprache funktioniert, um meinen Schüler so schnell wie möglich selbstständig zu machen; gängige Vorurteile beseitigen, wie z. B. dass 'der' männlich und 'die' weiblich bedeuten würde, dass der Akkusativ eine direkte Ergänzung und der Dativ eine indirekte Ergänzung wäre, dass Verben unregelmäßig wären, dass die Deklination zufällig wäre und daher mit jedem Verb gelernt werden müsste ...; die Praxis in den Mittelpunkt stellen und Grammatik nur dort behandeln, wo es nötig ist. Im Rahmen einer ersten Unterrichtsstunde können Sie sich ein fundiertes Bild von meiner Pädagogik machen.

Hochschulabsolvent in deutscher Sprache und Literatur (Master of Letters in German mit Spezialisierung auf mittelalterliche Sprachen und Literatur) mit solider Erfahrung, gibt privaten Deutschunterricht für alle Niveaus. Mein Unterricht wird an die Bedürfnisse des Schülers angepasst. Sie zielen darauf ab, Konzepte zu festigen, Lücken zu schließen, sich auf Prüfungen vorzubereiten (Reife, Pflichtschulzeugnisse, Aufnahmeprüfungen an Gymnasien und Universitäten, Goethe-Zertifikat bis B2). Gelegenheit, die Sprache zu lernen. Für Schulunterstützung: Es handelt sich vor allem um eine langfristige Arbeit, bei der ich mir die Zeit nehme, effektiv „lernen zu lernen“: Jede Übung wird ausführlich erklärt, was die Ausführung erleichtern kann. Langsamer. Qualität hat Vorrang vor Quantität, um im Laufe der Zeit optimale Ergebnisse zu erzielen. Die Studierenden bringen ihre eigenen Kursmaterialien (Notizbücher, Bücher, Audio-CDs, Wörterbücher, Beurteilungen usw.) mit. Ein weiterer wichtiger Punkt: Damit meine Hilfe sinnvoll ist, ist es notwendig, dass der Schüler zwischen den Unterrichtsstunden regelmäßige Eigenarbeit leistet. Dabei geht es im Wesentlichen darum, die Notizen noch einmal zu lesen, ähnliche Übungen zu wiederholen oder auch beim Vokabellernen voranzukommen. Für Konversationskurse: Die Themen richten sich nach Interessen und/oder spezifischen Bedürfnissen zur Prüfungsvorbereitung. Besonderen Wert lege ich auf Aussprache, Sprachkompetenz und Wortschatz. Normalerweise korrigiere ich am Ende einer Konversationsübung mit ausführlichem Feedback, um Blockaden zu vermeiden und an der Sprachkompetenz zu arbeiten. Abhängig vom Niveau der Studierenden und/oder ihren Erwartungen (z. B. Prüfungsvorbereitungen/Bewertungen/Verbesserungswünsche) arbeite ich an der Wahl geeigneter Wörter, der grammatikalischen Genauigkeit und der Fähigkeit, mehr oder weniger komplexe Sätze zu formulieren. Für Prüfungsvorbereitungen: Die Kurse bieten den Erwerb solider Werkzeuge zum Erlernen des Schreibens, zum Kommentieren literarischer Texte und einer Methodik zur Arbeit am mündlichen Verständnis. Der Student muss seine eigene Prüfungsvorbereitungsbroschüre mitbringen, die in allen Buchhandlungen erhältlich ist. Für Modellprüfungen des Goethe-Instituts eignen sich besonders die Prüfungsbücher von Cornlesen. Die andere Alternative wäre, vor Kursbeginn eine Kopie der Prüfung des Goethe-Instituts herunterzuladen und auszudrucken, die auf der Website des Instituts verfügbar ist. Zum mündlichen Verständnis: Basierend auf audiovisuellen Anschauungen, die von der Website der Deutschen Welle heruntergeladen wurden und verschiedene, an alle Niveaus angepasste Aufnahmen mit einem sehr konkreten Ansatz bieten. Langfristig erlangt der Schüler nicht nur Leichtigkeit im mündlichen Verständnis, sondern bereichert durch Übungen auch seinen Grundwortschatz. Außerdem nehme ich an den mündlichen Prüfungen des Goethe-Instituts teil, um mich mit dem Sprechen vertraut zu machen. Für die Arbeit des schriftlichen Ausdrucks: Zunächst erkläre ich in der ersten Lektion einige methodische Werkzeuge zum Erlernen von Schreibfähigkeiten. Der Student hat die Möglichkeit, während des Kurses mit dem Schreiben zu beginnen oder eine diensthabende Schreibübung zu machen und sie mir zur Korrektur zu geben (per E-Mail oder zu Beginn der nächsten Lektion). Die Korrekturen werden ausführlich erklärt. Darüber hinaus kann der Schüler mir zum Zeitpunkt der Buchung eine Entwurfskopie vor dem Unterricht schicken, damit ich seine Bedürfnisse noch schneller erfüllen kann. Abgesehen von meiner Anwesenheit beim Schüler gehört zu jeder Unterrichtsstunde eine Vorbereitungszeit vor und nach der Unterrichtsstunde, insbesondere für die Arbeiten, die ich korrigiere. Mein Ziel ist es, einen individuellen Kurs zu entwerfen. Ich nehme mir die nötige Zeit, detaillierte Kommentare zu korrigierten Arbeiten oder Ratschläge zu verfassen, um den größtmöglichen Erfolg für alle sicherzustellen. Darüber hinaus kann mich jeder Studierende bei Bedarf auch außerhalb des Unterrichts jederzeit per E-Mail kontaktieren. Für weitere Informationen können Sie mich gerne kontaktieren. :) :)

Ich gebe Deutschkurse für alle Goethe-Niveaus von A.1 bis C.1 sowie spezielle Kurse für Anfänger und Fortgeschrittene sowie Oberstufenschüler Ägypten in den größten Instituten, da ich Experte für die deutsche Sprache an staatlichen weiterführenden Schulen und zertifizierter Lehrer in den größten Plattformen bin: Ich habe einen Master-Abschluss in deutscher Literatur von der Universität Wien, Österreich Ich spreche auch Arabisch, meine Muttersprache Ich spreche auch fließend Englisch

Ich helfe für private Zwecke, geschäftlich und schulisch. Mein Unterricht ist überwiegend ergebnisorientiert. Mein Ziel ist es, auf angenehme Weise maximale Ergebnisse zu erzielen. Ich habe bereits vielen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen geholfen. Ich passe mich dem Niveau und dem angestrebten Ergebnis an Ich halte meinen Unterricht abwechslungsreich, aber dennoch herausfordernd. Außerdem macht es mir großen Spaß, Schüler zu unterrichten. Ich kann ihnen das Grundwissen beibringen, das ihnen fehlt, während ich gleichzeitig an dem neu zu erwerbenden Wissen arbeite. Ich mache meine Arbeit mit Leidenschaft und 100% Motivation. Es macht mich glücklich zu sehen, dass auch meine Schüler Freude an ihren Fortschritten haben. Deshalb habe ich ein sehr gutes Verhältnis zu meinen Studierenden.

Willkommen im mehrsprachigen Klassenzimmer! In diesem Abschnitt setze ich auf interaktive und unterhaltsame Methoden, um das Sprachenlernen zu einem spannenden und lebendigen Erlebnis zu machen. Ich beginne mit Grundstunden, um das grundlegende Verständnis von Wörtern und Sätzen zu festigen, und arbeite dann schrittweise an den Fertigkeiten des Zuhörens und Sprechens weiter. Was lernen Studierende in meiner Abteilung? 1. **Sprachliche Grundlagen**: Grammatik, Aussprache und Grundwortschatz. 2. **Hörfähigkeiten**: Audioclips und Aufnahmen für die korrekte Aussprache. 3. **Konversationsfähigkeiten**: Interaktive Übungen und Simulationen alltäglicher Lebenssituationen. 4. **Praktische Anwendungen**: Praktische Spiele und Aktivitäten zur Anwendung des Gelernten. 5. **Sprachkultur**: Verschiedene Kulturen verstehen und Multikulturalismus fördern. In meiner Abteilung ist das Ziel nicht nur das Erlernen der Sprache, sondern auch die Freude am Lernen und das Eintauchen in verschiedene Kulturen. Bereit für diese erstaunliche Reise?

Ich bin Studentin und möchte Mädchen online Nachhilfe geben, um sie auf der Sekundarstufe zu unterstützen. Sie können mich kontaktieren, wenn Sie Schwierigkeiten beim Lernen oder zum Beispiel bei Projekten und Hausaufgaben haben. Zu Beginn möchte ich kurz besprechen, was Ihr(e) Wunsch(e) sind. Meine Verfügbarkeit ist nicht immer gleich, daher kann sich das Folgende ändern. Ich kann bei verschiedenen Themen helfen. Ich habe Deutsch, Englisch und Niederländisch auf VWO-Niveau abgeschlossen.

Ich bin Deutsch-Muttersprachler und Liebhaber allgemeiner Sprachen. Neben Deutsch spreche ich Englisch, Schwedisch, Spanisch, Französisch und Italienisch. Nachdem ich selbst 6 Sprachen gelernt habe, bin ich zu 100 % davon überzeugt, dass ich Ihnen erfolgreich Deutsch beibringen werde (auf unterhaltsame und entspannte Weise)! Ich unterrichte seit 2018 und bin derzeit einer der am meisten bewerteten Lehrer auf dieser Plattform. Ich ermutige Sie, hier eine Pause einzulegen und sich meine Bewertungen anzusehen. Ich bin zuversichtlich, dass auch Sie nach einigen Unterrichtsstunden bei mir eine ähnliche Meinung haben werden. Zusätzlich zum Unterrichten hier auf Apprentus habe ich Offline-Gruppenkurse für die Volksuniversität Den Haag unterrichtet (Eine Volksuniversität (litt. Folk University) ist ein Institut für nicht-formale Erwachsenenbildung in den Niederlanden). Ich habe auch bei Berlitz unterrichtet und trainiert, einer der, wenn nicht DER größten Sprachschule der Welt, die in über 70 Ländern und an mehr als 500 Standorten tätig ist. Ich bin 33 Jahre alt, habe einen Abschluss mit Auszeichnung von der Universität Leiden, Den Haag, bin ruhig, ermutigend und vor allem geduldig. Mein Hauptziel im Unterricht ist es, dass sich die Schüler entspannt und wohl fühlen. Ich ermutige Sie, ohne Angst vor Fehlern zu sprechen. Tatsächlich feiere ich es, Fehler zu machen. „Warum?“, fragen Sie sich vielleicht. Nun, Fehler zu machen bedeutet, dass Sie Ihre Komfortzone verlassen. Du probierst etwas aus, in dem du noch keine Erfahrung hast. Du wählst nicht den einfachen Weg! Menschen, die niemals Fehler machen, stagnieren. Deshalb sollten Fehler FEIERN statt gemieden werden! Also, gut für Sie, wenn Sie "Nachmittag" falsch aussprechen oder bei der Bildung eines Satzes die falsche Grammatik verwenden! Hier, lass mich dir helfen, es diesmal richtig zu machen! :) Sie haben bereits Deutschkenntnisse? Kein Problem! Anstatt die Grundlagen aufzubauen, können wir Kurse entwerfen, die Ihren persönlichen Bedürfnissen und Vorlieben entsprechen. Wir können zusammen Essays schreiben, Sie können Präsentationen über Themen halten, die Sie interessieren oder die ich Ihnen vorstelle, wir können aktuelle Ereignisse diskutieren, Debatten führen, Sie können Zusammenfassungen von Zeitungsartikeln schreiben oder wir vertiefen uns in fortgeschrittene Grammatik. Was auch immer Ihnen Spaß macht und Sie brauchen: Gemeinsam schaffen wir das. Alle meine Kurse kombinieren Sprech-, Hör- und Grammatikübungen in Interaktion mit mir. Sofern Sie kein sehr fortgeschrittener Schüler sind, arbeiten wir mit Lernmaterialien, die von einigen der besten Verlage für das Sprachenlernen in Deutschland erstellt wurden. Diese Materialien dienen als roter Faden für unseren Kurs, der neue Wörter, Grammatik und Übungen in einem guten Tempo und auf interessante Weise einführt, sodass Sie engagiert und motiviert bleiben. Außerdem zeige ich Ihnen deutsches Essen, Musik und Orte. Darüber hinaus stelle ich Ihnen die besten technologischen Tools (Homepages und Anwendungen) vor, um Ihr Sprachenlernen zu fördern und auf die nächste Stufe zu bringen! Ein weiterer wichtiger Faktor für mich ist der persönliche Kontakt. Sofern Sie nicht lieber „bei der Sache bleiben“, was auch in Ordnung ist, beginnen wir unsere Kurse normalerweise damit, darüber zu sprechen, wie das Wochenende oder die vorangegangenen Wochentage waren. Ich sehe meine Schüler nicht als eine Ressource, die es zu gewinnen gilt, sondern als Menschen, für die ich ein echtes Interesse entwickle. Im Laufe der Zeit wissen wir beide, was in unserem jeweiligen Leben vor sich geht, und informieren uns gegenseitig über kleine oder große Ereignisse im Leben. Nachdem ich über mehrere Jahre hinweg viele Schüler unterrichtet habe, kann ich mit Freude sagen, dass ich dank unserer Kurse echte Freunde gefunden habe, von denen ich einige sogar im wirklichen Leben kennengelernt habe. Ich bin sehr zuversichtlich, dass Sie sehr bald den gleichen Erfolg haben werden, den ich beim Sprachenlernen hatte! Also, worauf wartest Du? Kontaktieren Sie uns jetzt, um eine erste Unterrichtsstunde zu vereinbaren, in der wir uns gegenseitig kennenlernen können, damit ich mehr über Sie, Ihre Bedürfnisse und Wünsche erfahren kann, damit wir den optimalen Kurs für Sie gestalten können. Bis bald! Bis bald! Sebastian