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Clase de Filosofía y Humanidades, Antropología, etc.

Como profesor me congratula contribuir a despertar el entusiasmo de los estudiantes para frecuentar la verdad, enfrentando junto a ellos los desafíos de las disciplinas humanas. En especial me refiero a disciplinas “humanas” en primera persona o “nuestras”, enfatizando un saber primero antropológico fundamental y vinculante con otras disciplinas ligadas a las fuentes de acceso a la verdad, como son la lógica, las comunicaciones y la ética. La contribución antropológica a la pregunta en primera persona “¿qué somos?”, orienta al estudiante en dos sentidos disciplinares fundamentales, además del propiamente antropológico: de un lado, le orienta hacia el análisis lógico y de la comunicación, lo cual hace perspicua la pregunta epistémica “¿qué podemos saber?”; del otro lado, siguiendo el significado socrático de la pregunta antropológica “cómo debo vivir una vida buena”, esta confronta al estudiante con la pregunta ética universal “¿qué debemos hacer, conforme a la dignidad humana?”. Pues bien. La lógica y la comunicación habilitan no sólo estrategias epistemológicas de reconocimiento, sino que capacita el ejercicio honesto de la comunicación pública; por su parte, la ética promueve en el estudiante la práctica de la pregunta ¿qué debemos hacer? a través del ejercicio dialógico, no sólo en diversos planos teóricos actuales como el contractual, utilitario, etc., sino que en el plano de la deliberación sobre el espacio público.

Lugar

En línea vía webcam

Informaciones generales

suitcase iconHabilidades:
Edad:
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante:
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración:
60 minutos
La clase se imparte en :español

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