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Tutor de Violín/Viola/Teoría Musical con experiencia internacional

Traducido con Google Traductor. Haz clic aquí para ver el texto original.
Soy músico y educador profesional, con experiencia internacional como Violín/Viola/
Profesor de Teoría/Música de Cámara, solista, director de orquesta, músico de cámara y jurado
miembro.
Me gradué en Violín en el Conservatorio de Música "GP da Palestrina" de Cagliari-
Italia y en Viola en el Conservatorio Superior de Música "G. Verdi" de Milán-Italia.
Mi actividad profesional me llevó a trabajar en varias orquestas como intérprete, y en diversas
Escuelas de música como profesora de cuerda superior y música de cámara.
Viví y trabajé en Italia, Francia, Alemania, España, Portugal y desde 2012 realicé
Londres, mi hogar, donde desarrollé más experiencia docente dentro de los británicos.
sistema.
También he fundado "El Proyecto Geminiani" del cual soy
el director y el líder de la Camerata Geminiani, conjunto que ha sido invitado a
actúa en Inglaterra, Italia, Alemania, Francia, Portugal, Dinamarca y Suecia.
Al mismo tiempo que establecí mi conjunto, también lancé el Geminiani
Orquesta Juvenil (formada por jóvenes músicos de 6 a 17 años) ya que creo en la
importancia de dar una oportunidad a los jugadores jóvenes para actuar juntos, y la
conjunto de aficionados Orquesta de Cámara de Hampton; tocamos con ambas orquestas en
varios lugares en Londres.
En cuanto a mi técnica de enseñanza, creo que cada alumno es diferente y único, por eso
Lo primero que trato de hacer es establecer una conexión, luego trato de entender los principales
habilidades y mayores dificultades del estudiante para desarrollar un sistema personalizado; yo pago
mucha importancia también al aspecto emocional con el que se enfrenta el estudiante para poder construir
Pasión y amor por la música.
Creo firmemente que, una vez adquirida una habilidad técnica, el estudiante debe tener la oportunidad de
jugar con el profesor y con otros alumnos, y sentir la emoción de hacer música
juntos.
Tengo experiencia en preparar estudiantes para audiciones, competencias o ABRSM/Trinity.
exámenes con excelentes resultados; Amo lo que hago y me encanta ver a mis alumnos lograr altos
resultados de nivel.
Algunos de mis alumnos han sido premiados en concursos internacionales, otros ex
Los estudiantes cubren papeles principales en orquestas internacionales o en conjuntos de cámara.

Lugar

En línea vía webcam
En el domicilio del estudiante: Alrededor de Morden, Reino Unido

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Informaciones generales

Edad:
Niños de preescolar (4-6 años)
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante:
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración:
45 minutos
60 minutos
90 minutos
120 minutos
La clase se imparte en :inglés, italiano, español

Acerca de mí

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Soy músico y educador profesional, con experiencia internacional como Violín/Viola/
Profesor de Teoría/Música de Cámara, solista, director de orquesta, músico de cámara y jurado
miembro.
Me gradué en Violín en el Conservatorio de Música "GP da Palestrina" de Cagliari-
Italia y en Viola en el Conservatorio Superior de Música "G. Verdi" de Milán-Italia.
Mi actividad profesional me llevó a trabajar en varias orquestas como intérprete, y en diversas
Escuelas de música como profesora de cuerda superior y música de cámara.
Viví y trabajé en Italia, Francia, Alemania, España, Portugal y desde 2012 realicé
Londres, mi hogar, donde desarrollé más experiencia docente dentro de los británicos.
sistema.
También he fundado "El Proyecto Geminiani" del cual soy
el director y el líder de la Camerata Geminiani, conjunto que ha sido invitado a
actúa en Inglaterra, Italia, Alemania, Francia, Portugal, Dinamarca y Suecia.
Al mismo tiempo que establecí mi conjunto, también lancé el Geminiani
Orquesta Juvenil (formada por jóvenes músicos de 6 a 17 años) ya que creo en la
importancia de dar una oportunidad a los jugadores jóvenes para actuar juntos, y la
conjunto de aficionados Orquesta de Cámara de Hampton; tocamos con ambas orquestas en
varios lugares en Londres.
En cuanto a mi técnica de enseñanza, creo que cada alumno es diferente y único, por eso
Lo primero que trato de hacer es establecer una conexión, luego trato de entender los principales
habilidades y mayores dificultades del estudiante para desarrollar un sistema personalizado; yo pago
mucha importancia también al aspecto emocional con el que se enfrenta el estudiante para poder construir
Pasión y amor por la música.
Creo firmemente que, una vez adquirida una habilidad técnica, el estudiante debe tener la oportunidad de
jugar con el profesor y con otros alumnos, y sentir la emoción de hacer música
juntos.
Tengo experiencia en preparar estudiantes para audiciones, competencias o ABRSM/Trinity.
exámenes con excelentes resultados; Amo lo que hago y me encanta ver a mis alumnos lograr altos
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Algunos de mis alumnos han sido premiados en concursos internacionales, otros ex
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Formación

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Conservatorio de Música "GP da Palestrina" de Cagliari-Italia; Conservatorio de Música "Giuseppe Verdi" de Milán-Italia. Escuela Secundaria de Música "G.Deledda" en Oristano-Italia

Experiencia / Calificaciones

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Diploma de Violín, Diploma de Viola, Diploma de Música de Cámara, Diploma de Pedagogía Musical, Licencia de Piano Grado 3 y licencias en Armonía, Historia de la Música, Solfeo, Coro, Cuarteto.

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Soy violinista profesional. Me gradué con distinción en el Conservatorio Real de Bruselas (Master) y tengo un Diploma de Licenciatura de Codarts (Rotterdam). También realicé una maestría en Educación Musical en el Conservatorio Real de Bruselas. Enseño a alumnos de todas las edades y niveles. Tengo trece años de experiencia docente en los Países Bajos y en Bélgica (en forma privada y en escuelas de música: Hart Muziekschool en Haarlem y Vioolstudio 020! en Ámsterdam). En mis lecciones, ayudo a los estudiantes a encontrar un buen contacto con el instrumento y cultivar una relación positiva con la música al integrar el desarrollo de las habilidades auditivas, el sentido del ritmo y un uso óptimo del cuerpo, permitiéndoles conectarse con su imaginación musical. Las lecciones se adaptan a las necesidades y deseos de cada alumno.