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9 professeurs particuliers svt (sciences de la vie et de la terre) à Noisy‑le‑Grand

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9 professeurs particuliers svt (sciences de la vie et de la terre) à Noisy‑le‑Grand

Ingénieur diplômé de l’Université de Technologie de Compiègne (UTC), je propose un accompagnement personnalisé en Mathématiques, Physique-Chimie, SVT, Technologie, Informatique et Sciences de l’ingénieur, du collège au supérieur. Grâce à mes expériences en R&D et en bureau d’études, je relie les notions abstraites à leurs applications concrètes dans le monde de l’ingénierie et de la technologie. Mon approche repose sur la clarté des explications, l’adaptation au rythme de l’élève, et le renforcement progressif des bases. Objectifs du cours Comprendre les concepts clés avec des explications simples et structurées Acquérir des méthodes de travail efficaces et des réflexes de raisonnement scientifique Renforcer les compétences en résolution de problèmes et en rédaction scientifique Gagner en confiance et en autonomie face aux évaluations Déroulement type d’un accompagnement 1. Bilan initial pour identifier les besoins et lacunes 2. Programme de révision ciblé ou d’approfondissement progressif 3. Exercices commentés, méthodes, astuces, annales corrigées 4. Suivi régulier des progrès avec feedback personnalisé Modalités Cours en ligne (Zoom, Google Meet, etc.) ou à domicile Créneaux flexibles Supports fournis après chaque séance (fiches, corrigés, rappels méthodologiques) Pour qui ? Collégiens, lycéens, étudiants en filière scientifique ou technique, préparation aux concours (écoles d’ingénieurs, PACES, BUT, BTS, etc.) Je mets mon expérience d’ingénieur et ma passion pour la pédagogie au service de vos objectifs académiques.
Maths · Physique · Svt (sciences de la vie et de la terre)
Madame, Monsieur, Etudiante en Master de Psycho-Sociologie et employée chez Kangourou Kids, j’aimerais vivement faire partie intégrante de votre équipe pédagogique. Dans le cadre de l'aide au devoir auprès d'enfants de 12 et 10 ans, j’ai pu mettre en pratique mes savoirs théoriques en matière d'enseignement que j’ai assimilé en cours et par mes lectures personnelles. J'ai pu découvrir à quel point les softs skills sont indispensables à l’exercice de ce métier car ces compétences permettent de comprendre l'élève en appréhendant ses paterns mentaux et architectures de pensées afin de s'y adapter. En le sécurisant, elles conduisent l'élève à sortir de paradigmes anxiogènes comme la peur de l'échec, la surestimation de la difficulté, la dévalorisation de ses aptitudes qui inhibent l'apprentissage. Les blocages relèvent souvent de cercles vicieux où plus l'élève rencontrera des soucis, plus il désaffectionnera la matière. Subséquemment à son expérience désagréable, cela peut le conduire à la perte d'intérêt, malheureusement jusqu'au rejet de la discipline en coupant son appropriation (par exemple : "les maths, ce n'est pas pour moi"). Les expériences négatives induisent des comportements d'évitement et de fuite de la pensée comme la perte de concentration et les digressions. Enseigner me passionne car cela permet de court-circuiter ces réflexes mentaux et de proposer des méthodes alternatives à celles antérieurs lorsque ces dernières ne correspondaient pas à l'élève. Au fil des réussites, l'enfant accueille à nouveau les grilles de lecture spécifiques à la matière. Ce processus de réapprentissage participe à lui donner les clés pour être à l'aise avec les façons de pensée véhiculées par la discipline. Il y aura un cercle vertueux où plus il maniera avec aisance ces outils mentaux, plus la confiance en lui et en la discipline sera un allant de soi. Cette approche sera très encourageante et son rapport envers la matière deviendra épanouissante. Le défi du pédagogue est alors de découvrir les méthodes qui plaisent à l'élève, qui sont source de motivation, de satisfaction, pour transmettre l'envie d'apprendre. Chaque élève possède ses façons inédites de traduire le réel, préférences, aspirations et compétences qu’il est fascinant d’explorer car c’est ce qui fera son individualité et la fierté de ses parents. Comprendre l'élève est indispensable pour trouver l'approche la plus adaptée à ses processus mentaux et ainsi personnaliser son acquisition du savoir car en donnant plus de signification, l'élève incorpore le tissu heuristique et les éclairages méthodologiques des sciences. En vous remerciant de l’attention portée à ma demande, je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes salutations respectueuses. Bien à vous, Ophélie
Philosophie (scolaire) · Français · Svt (sciences de la vie et de la terre)
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Génie biomédical · Svt (sciences de la vie et de la terre)
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Dissertations commentaires expressions écrites projets PFE correction et aide à la rédaction (+à distance en ligne ) (Bou Attouche)
Sarah
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Sarah est une excellente professeure de français elle explique très bien les bases et s'adapte aux difficultés et lacune que je présente un cours avec elle a été le meilleur des cours que j'ai pu faire avec d'autres profs merci pour ce moment d'aide qui est nécessaire dans ma réussir de licence 1
Commentaire de FATMA
Cours de mathématiques et sciences pour les élèves allant de 7ans à 18ans (Arlon)
Aya
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Très bonne prof, contact agréable avec nous et les jeunes. Très bonne pédagogie, Aya explique très bien et aide l'ado à comprendre la théorie et à faire les exercices! Nous avons vu une amélioration des notes dès le premier cours. Je la recommande vraiment.
Commentaire de CATHERINE
Cours Psychologie (toutes spécialités de la psychologie possibles) (Nice)
Christelle
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C’est la première fois que j’utilise cette application.Ça va, pas de problème
Commentaire de WAHON MARCELLINE
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