كوني طالبة في هندسة الذكاء الاصطناعي (ماجستير 2)، أهدف من خلال المقررات إلى جعل الطلاب يفهمون مقرراتهم والتدرب عليها، ولكن أيضًا للإجابة على أسئلتهم المتعلقة بتطبيقاتهم، لأنه بشكل عام الطلاب يسألون كثيرًا، لماذا هل نحن بحاجة إلى معرفة هذه الدورة أو تلك؟، أين يمكنني استخدامها؟، لماذا يهمني؟، الفهم مع وجهات النظر التطبيقية سيحفز حماسهم لفهم الرياضيات، وسيساعد كثيرًا في فهم الدروس الأكثر تعقيدًا، وهو شيء قمت بتجربته مع عدد لا بأس به من الطلاب والذي أعطى نتائج جيدة جدًا، دون أن يفقدوا هدف شرح دروسهم لهم وتوجيههم نحو الاستقلالية في الفهم.